terça-feira, 17 de abril de 2012
Atividade 1.3 - O papel da escola diante das novas tecnologias.
As escolas tem tido um grande avanço com o uso das novas tecnologias educacionais. Apesar de ter um grande número de profissionais que ainda não são capacitados para o uso das mesmas. A aprendizagem de toda a equipe escolar vem acontecendo ao longo prazo. Pois o tempo disponível ainda não é suficiente para os mesmos terem acesso e poder tirar suas dúvidas.E com isso fica a desejar no que diz respeito a aprendizagem com os alunos por não saber conduzi-lo. Mas percebe – se que as Unidades Escolares tem se preocupado com a questão citada a cima. Porém a mesma tem oferecido cursos para capacitar seus profissionais para melhor desenvolver seu trabalho educacional. Nesse contexto o processo de ensino aprendizagem com relação as TICS ainda não teve grande sucesso, pois está engatinhado a fim de supri essa tal situação-problema. .
Atividade 1.2 - Quem sou como professor e aprendiz?
Ser professor hoje é uma tarefa árdua, pois requer muita reflexão diante deste trabalho. Porém leva o profissional a rever suas práticas pedagógicas dentro das dimensões e organizações do ensino-aprendizagem.
Sendo assim, nota-se que é, um exercício constante na vida do educador estar sempre renovando e revendo seu trabalho como um organizador de aprendizagens na vida do educando.
Como educadora tenho procurado ser um professor pesquisador e reflexivo, diante da grande complexidade existente no meio em que trabalho, pois nem sempre podemos desenvolver aquilo que achamos que é necessário aos educandos de um modo geral, porém esse fator a qual se refere não corresponde a tais mudanças.
Sendo que envolve o Sistema e a Sociedade. Porém vale ressaltar que os educadores devem estar sempre buscando adquire mais conhecimentos no que diz respeito as TICS e renovar suas práticas educativas para melhor atender seu público-alvo que são os (Educandos).
Atividade 1.1 - Reflexões Iniciais
Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)
Unidade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola.
Atividade: 1.1 – Reflexões Iniciais - em Dupla
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: A
Cursista: Maria Helena Paz Lopes Silva e Marinez de Souza Ferreira Melo.
Unidade Escolar:Escola Municipal Sossego da Mamãe.Escola Municipal Aquarela
Função que atua: Professoras
Data: 05 de março de 2012
REFLEXÕES INICIAIS.
Atualmente as escolas estão capacitando - se para utilizar as novas tecnologias, dando oportunidade para os profissionais da educação buscar novos conhecimentos à medida que as tecnologias avançam.
Atualmente a sociedade, principalmente nosso educando, estão um passo a frente dos educadores com o uso das novas Tecnologias de Informação Comunicação (TIC) por exemplo o fácil acesso a internet através das “Lan house” na qual a pessoa que tem disponibilidade de tempo para pesquisar e atualizar seus conhecimentos através desta ferramenta (INTERNET).
Motivadas a buscar novas fontes de conhecimentos para aperfeiçoar as nossas práticas pedagógicas. Estamos utilizando em partes as novas tecnologias por falta de conhecimento e domínio dos recursos tecnólogos já disponíveis na escola, diante destes desafios sentimos a necessidade constante e urgente de estar revendo as nossas práticas e atualizando nossos conhecimentos em relação dos uso das TIC de maneira adequada e aplicando de forma eficaz os recursos tecnológicos em sala de aula com o objetivo a melhorar aprendizagem dos alunos.
Embora vivemos em sociedade do conhecimento, o acesso a esse conhecimento culturalmente gerado não é fácil. Nós profissionais da Educação temos apenas oito horas semanais disponíveis para hora atividade ficando difícil usar com qualidades os recursos tecnológicos disponíveis na escola por falta de tempo para manusear-los tornando complicado utilizar na práticas docente as tecnologias com qualidade e tendo efeito positivo no ensino aprendizagem dos nossos alunos. Mas devido ao grande amor pela profissão, estamos abrindo mão de certos prazeres para aprimorar nossos conhecimentos com as TICS.
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